"El objetivo de este seminario es presentar de un modo sistemático las ideas psicoanalíticas de Cornelius Castoriadis. Retomaré y profundizaré desarrollos de mi libro Magma. Cornelius Castoriadis: psicoanálisis, filosofía, política, e incluiré nuevas temáticas.
Si hablo de realizar un desarrollo sistemático de sus ideas, es porque éstas se encuentran dispersas a lo largo de su obra, y las más de las veces sin mucha conexión entre sí, o dando por supuesto desarrollos previos. El intento mío será el de reordenar su obra psicoanalítica para facilitar la aproximación a la misma. Pero también el mío es un intento de conectar entre sí sus desarrollos, mostrando la lógica que subyace a los mismos. Por momentos será una tarea de aislar un tanto artificiosamente su obra psicoanalítica de su obra política y filosófica.  Pero esto será hecho en mérito a una mayor clarificación de lo específico de su pensamiento psicoanalítico.

Pueden resaltarse las siguientes cuestiones específicamente psicoanalíticas en su obra:

 - La relativa a la imaginación radical. -  La desfuncionalización de la psique. - La irreductibilidad e indisociabilidad de psique y sociedad. - La socialización de la psique y su estratificación. - Los desarrollos referidos a la sublimación. - Su concepción del psicoanálisis como actividad práctico-poiética. - Su concepción del sujeto. - La crítica de la institución psicoanalítica. - La relación entre psicoanálisis y política - La relación entre psicoanálisis y filosofía.

Los dos últimos puntos, tanto como su concepción del sujeto, serán objeto de próximos desarrollos, aunque se encontrarán aquí algunos elementos que anticipan los mismos." Yago Franco, fragmento de la primera clase.

Coherentes con la propuesta de dar lugar a un proceso de reflexión (en los términos en que ésta es expuesta por Castoriadis) es que quienes animamos tanto el Grupo-Magma como el sitio www.magma-net.com.ar, hemos decidido que este seminario (el primero de una serie) se extienda a lo largo de 4 meses, entre fines de noviembre y fines de marzo. Esto lo hemos pensado a contramano de lo que la temporalidad actual exige - una velocidad cuya aceleración es un ataque a la capacidad simbolizante de la psique, por ende a la subjetividad; y por otro lado, la exigencia de producir - en un tiempo tiempo breve y veloz - una sumatoria  de contenidos (fiel al "siempre más" capitalista) que no podrán ser "incorporados" sino de un modo irreflexivo - . Del mismo modo hemos pensado en un foro que realmente permita la expresión de las opiniones, dudas, inquietudes, críticas de sus participantes, y que se extienda más de un mes luego de la publicación de la última clase. Luego quedará un tiempo de un mes más para aquellos que quieran presentar algún trabajo escrito (que será compartido por todos los participantes del seminario), con la guía del docente, luego de lo cual extenderemos el certificado correspondiente.

Programa *:

Clase 1.  27/11/07: Introducción

A. Presentación
B.  Ocho respuestas a por qué la importancia y pertinencia del pensamiento de Castoriadis para el psicoanálisis:

I. Psicoanálisis, filosofía, política
II. Un pensamiento contra la insignificancia
III. Crítica del pensamiento heredado.
La  indeterminación.
Lógica y ontología
IV. La instancia de la subjetividad reflexiva y deliberativa.
V. La reintroducción de lo expulsado del psicoanálisis.
VI. El inconsciente y el Otro. Alienación y autonomía.
VII. Crítica de la institución psicoanalítica.
VIII. Psicoanálisis y proyecto de autonomía


Clase 2. 06/12/07: Reintroducción de lo que ha sido excluido del psicoanálisis
                                  1. Reintroducción de lo social y lo histórico

Las encrucijadas del laberinto: el método-Castoriadis
Reintroducción de lo social y lo histórico
A. Psique y sociedad.
Crítica de la sociopatologización
Psique e instituciones
No hay socialización de la psique sin resto
El principio de realidad
¿El inconsciente es el discurso del Otro? Alienación y autonomía.
B. Psicoanálisis y sociedad

Clase 3. 20/12/07: 2. Reintroducción en el psicoanálisis de la imaginación

La primacía de lo imaginario
El imaginario radical y sus expresiones en la psique y en la sociedad
Primer producto imaginación: estado de satisfacción. Mónada
La imaginación y las interfases cuerpo/psique, psique/sociedad
Imaginación radical y fantasías originarias
La imaginación y la clausura
Ruptura de la clausura: Imaginación y reflexión
La liberación de la imaginación no es un fin

Clase 4. 03/01/08: Características de la psique

A. La desfuncionalización
B. Predominancia del placer de representación sobre el placer de órgano
C.Autonomías de la representación, el afecto y el deseo.
D. El psiquismo está organizado en estratos:

                                                                               I. Mónada psíquica
                                                                                  La falta no está en el origen
                                                                                 Mónada y sociedad: racismo, xenofobia
                                                                              II. Socialización de la psique: a. Ruptura de la mónada: Fase triádica, la represión y el inconsciente.
                                                                                  Socialización de la psique: b. La (auto) destitución materna.
                                                                             III. Socialización de la psique: c. Sentido diurno, principio de realidad e Individuo socializado.
                                                                                  Patrimonio común de certeza-contrato narcisista
E. Concepción de la sublimación


Clase 5. 15/01/08: 3. La reintroducción del pensamiento en el psicoanálisis

La reflexión
Alienación y autonomía
Ni técnica ni teoría. Psicoanálisis como actividad práctico-poiética I.
Reflexión y nueva instancia de la psique
La mónada psíquica y la práctica del análisis. Alteración del analizando y del analista.
La roca de la cura: la mortalidad.
La historia, el otro, el inconsciente y su dualidad.


Clase 6. 5/02/08: El psicoanálisis como actividad práctico poiética II

La poiesis/creación en el análisis
Método-medios-fines
El fin del análisis
Mónada y odio radical
Subjetividad reflexiva-liberación de la imaginación radical
El proyecto de autonomía.
Las significaciones imaginarias individuales
Del deseo del analista al proyecto terapéutico.
Dialéctica del poder en Castoriadis: destitución del amo
El psicoanalista, la realidad y la verdad: Cornelius Castoriadis y Piera Aulagnier.

* El programa podrá sufrir modificaciones de acuerdo al devenir de las discusiones, aportes y propuestas surgidas en el Foro, razón por la cual también es probable que pueda agregarse alguna clase.

Bibliografía

Cornelius Castoriadis:

La institución imaginaria de la sociedad,  Tusquets Ed., Bs. As., 1993
El psicoanálisis, proyecto y elucidación, Ed. Nueva Visión, Bs. As., 1992.
"Imaginación, imaginario, reflexión". En El inconsciente y la ciencia, Amorrortu, 1993
"Psicoanálisis y política". El mundo fragmentado, Altamira y Nordan-Comunidad, Buenos Aires, 1990.
"Reflexiones sobre el racismo". El mundo fragmentado, Altamira y Nordan-Comunidad, Buenos Aires, 1990.
"Antropogenia en Esquilo y autocreación del hombre en Sófocles". En Figuras de lo pensable, Frónesis, Madrid, 1999.

Yago Franco:
Magma. Cornelius Castoriadis: psicoanálisis, filosofía, política. Ed. Biblos, Bs. As., 2003

Yago Franco, Héctor Freire, Miguel Loreti (coords.)
Insignificancia y autonomía. Debates a partir de Cornelius Castoriadis. Ed. Biblos, Bs. As., 2007.

Web: http://www.magma-net.com.ar

Seis clases. Desde el 27 de noviembre de 2007  hasta el 31 de marzo de 2008

Mecanismo sencillo (sin claves, sin tener que ingresar a una página web): se envían las clases a la casilla de email de cada inscripto, en formato word, en las fechas consignadas.

Foro de discusión permanente, coordinado por el mismo docente, para debates, envío de bibliografía, preguntas, opiniones, etc. Al inscribirse en el seminario cada participante es incluido automáticamente en el foro, sin que tenga que hacer ningún trámite. El foro se inicia con el envío de la primera clase, y se interrumpirá entre el 23 de diciembre y el 2 de enero, luego entre el 16 de enero y el 4 de febrero, extendiéndose hasta el 31 de marzo. 
Se extenderán certificados para aquellos que presenten un trabajo escrito (hasta el 30 de abril de 2008), pudiendo consultarse al docente sobre el mismo.